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애착을 형성한 어린이는 초등학교시기에 전반적인 학업성적이 높은 것으로 나타났다(Sroufe, 1983).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 /
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유아교육. 학지사.
김영신. (2008). 부모의 양육태도와 내면아이의 상관관계성 및 치유방안 연구. 상명대학교 정치경영대학원 석사학위 논문
노지영. (2011). 어머니의 양육스트레스 및 부모역할 만족도가 아동의 애착형성에 미치는 영향. 성명대
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유아와 부모와의 관계는 아이의 인지적, 언어적, 사회적, 정서적 발달에 지대한 영향을 미치는 아주 중요하고도 기본적인 요인이다. 영유아기때 적절히 이루어진 부모와의 애착형성과 자율성은 아이가 향후 성장해 나가는 데에 있어 큰 발판
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유아기까지 지속됨. 낯설거나 복잡한 대상에 보다 적극적으로 탐색함. 영아기에 안정된 애착을 형성한 아동은 초등학교시기에 전반적으로 성적이 높음
3.정서발달에 미치는 영향
:애착형성이 불안정한 영아는 성장 후 불안하고 공격적인 성
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발달에 미치는 영향
또래관계 : 영아기에 형성된 애착의 질은 성장 후 아동의 또래관계와 상관이 있다.
- Sroufe는 12개월에 안정 및 불안정 애착으로 식별된 아기를 3세6개월까지 추적관찰
→ 안정적으로 애착이 형성된 3세6개월의 유아는 불안
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애착형성 과정의 철저한 조사연구와 현재 쌓여진 정보들은 자폐증을 이해하고 자폐증을 어떻게 도울 것인가에 결정적인 역할을 할 수 있을 것이다.
자폐증과 기타 전반적 발달장애를 심각한 일차성 애착장애로 개념화 하는 것이 좋을 것으로
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발달이 점점더 세련된 수준의 인간을 만든다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교 설명해 보았다. 유아기에는 흉내내기 및 따라하기가 학습의 주 전략이다. 그러므로 유아기에는
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애착장애 (Reactive Attachment Disorder)
2. 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
1) 맞벌이 부모 (어머니) 의 부재가 자녀에게 미치는 영향
2) 어머니의 취업에 따른 자녀의 애착형성
3) 불안정적 애착과 자녀의 심리사회적 부적응과의 관계
4)
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유아반 교사의 전문성 발달과 어려움과의 관계. 순천향대학교 교육 대학원 석사.
문정아(2007). 보육교사의 직무만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 석사학위논문, 성균관대학교 대학원.
박희진(2004). 유아통합교육 실시에 필요한 교사자
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발달에 미치는 영향
영아기에 형성된 애착의 질은 성장 후 아동의 또래관계와 상관이 있다. Sroufe등은 12개월에 안정 및 불안정 애착으로 식별된 아기를 3세6개월까지 추적하여 관찰하였다. 안정적으로 애착이 형성된 3세6개월의 유아는 불안정
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